复旦中文系主任朱刚悼数学系党委书记王永珍原文：
永珍遇害十日，校方有此说明，以正视听。当初事发突然，行凶之时并无目击者，而死者已矣，凶手在警，亦无从问得事实也。然谣言疾起，毁谤日滋，长篇大论，有如宿构，其势汹汹，席卷全网。唯复旦师生，不为所动。此岂爱校心切，可以罔顾事实？实赖永珍人品口碑，在周围人心目中屹立不倒。君子之泽，三世不斩，区区十日，又何足道。仁者不寿，吾侪所恸，求仁得仁，永珍安息！
永珍遇害十日（“遇害”不雅驯），校方有此说明（应点明校方名字，另外古文里没有“说明”这种用法，“说明”也没气势，直接用“告谕”好了），以正视听（不够有力，要强化语气，要对小人亮剑）。
当初事发突然（太白话，太无力），行凶之时并无目击者（话不能说这么死），而死者已矣（废话，死者没死叫死者？），凶手在警，亦无从问得事实也（意思是警察不敢问凶手？必须去掉“凶手在警”四字，咱们换个说法。另，“问得”不如“得问”符合文言语法）。
然谣言疾起（“疾”字拗口），毁谤日滋，长篇大论，有如宿构，其势汹汹，席卷全网（这几句太不雅驯）。唯复旦师生（此时应直接亮出立场，高呼我旦），不为所动。此岂爱校心切，可以罔顾事实?（反问句用得好会有力量，用得不好会歧义横生，脑子不好文字也不好的人，还是正面论述更妥当）。
实赖永珍人品口碑（这样写，断句容易断成赖永珍，马永贞的堂姐？），在周围人心目中屹立不倒（太不雅驯）。君子之泽，三世不斩（孟子原文是五世而斩，可以反用其意，但要尊重原文），区区十日，又何足道。仁者不寿，吾侪所恸（这里应该强化悲伤之情，直接说悲伤反而不够有感染力，咱们来个多寿则辱，意境一下子就上去了，而且让人浮想联翩），求仁得仁，永珍安息!（这句被吐槽最多，其实可以救回来，孔子还有句名言，欲仁则斯仁至矣，就是说只要你有向往美德的心，你就已经具备初步的美德了，咱们把这句接在“求仁得仁”之后，就还是关于德行与命运的悲鸣，而不至于让人误会是死了活该啥的了。）
中国语言文学系系主任朱刚（title要保留。不要怂。这是全文唯一一句易一字而不能的话。）
于二〇二一年六月十八日（不雅驯，既然选择了文言，咱们就一文到底，要尊重传统。）
改后，虽然还是五毛文章，但至少文辞雅驯，逻辑顺畅，不那么丢人咯。咱们再用在线繁简转换一下，就更加古色古香咯。不过要注意，辛丑年可不能转成辛醜年哟。
如次：
仁者不壽，永珍安息
永珍罹難十日，復旦頒布告諭，真相昭明，心懷叵測者不得行其奸宄矣。
初，事起肘腋之間，諸般情形晦暗不明，亦無從得問事實也。然謠言迭起，毀謗日滋，讒邪小人，公示眩惑，唯我復旦，不為所動。此豈我旦愛校心切，實乃公道自在人心也！
永珍其人，如璞玉渾金，在在處處，有口皆碑，縱三人市虎，千夫所指，斯人之譽終不可汙也！君子之澤，五世不斬，區區十日，又何足道。仁者不壽，多壽則辱。求仁得仁而斯仁至矣，永珍安息!
中國語言文學系系主任朱剛歲次辛丑初夏